Czy pamiętamy wszystko, co się zdarzyło w naszym życiu? Chyba nie, bo pękłaby nam głowa. W takim razie – co utrwalamy w naszej pamięci? Czy mamy na to wpływ?
Dzięki niej budząc się rano, wiemy kim jesteśmy. A co z zapominaniem? Czy ktoś, kto ma amnezję, przestaje być sobą? Zastanówmy się też razem, czy warto mieć superpamięć i do czego można by jej użyć.
Warsztaty mają formę dociekań filozoficznych i są prowadzone metodą bazującą na Philosophy for Children Matthew Lipmana.
Zajęcia zaczynają się od prezentacji ciekawego bodźca do dyskusji pod postacią fragmentu tekstu, ćwiczenia, obrazów, w których pojawia się motyw, na którego temat będzie grupa filozofować.
Zajęcia prowadzi się metodą sokratejską, czyli poprzez wydobywanie wiedzy z wewnątrz za pomocą odpowiednio dobranych pytań. Dociekania uczestników są przeplatane aktywnością plastyczną i ruchową, nawiązującą do danego tematu zajęć. Osoba prowadząca warsztaty moderuje tylko przebieg dyskusji filozoficznych bez prezentacji swoich przekonań na dany temat. Dzięki temu młodzi uczestnicy mają przestrzeń do wykrystalizowania się ich własnych myśli.
Zajęcia mają na celu rozwijanie kreatywności dzieci w zakresie zadawania pytań i samodzielnego poszukiwania rozwiązań. Dzieci na warsztatach filozoficznych nabywają umiejętności:
prowadzenie: Dorota Monkiewicz – absolwentka historii UMCS i filozofii teoretycznej KUL, nauczycielka etyki. Redaktorka działu Edukacja filozoficzna w czasopiśmie „Filozofuj!”. Członek Międzynarodowego Stowarzyszenia Praktyków Filozofii dla Dzieci SOPHIA. Współautorka książki Filozofuj z dziećmi i młodzieżą tom II. Więcej o mnie na www.dia-ti.com.