„Zaangażować zdekoncentrowanych” to projekt, który ma na celu pomoc w takich przypadkach, a zmiana „jednostki” ma nieść za sobą „zmianę systemową” w podejściu do nauczania. W krajach partnerskich, jak i w Wielkiej Brytanii zauważono wiele podobieństw sytuacji problemowej: przedwczesne kończenie nauki przez uczniów, niska frekwencja szkolna, brak wsparcia młodych osób, które przeprowadziły się do nowego kraju.
W Polsce nauczyciele zgłosili potrzebę szkolenia w zakresie lepszego zrozumienia i pracy z uczniami o różnych potrzebach zdrowotnych, jak również osobami z różnych środowisk czy odmiennych kultur.
Cel ogólny projektu
Szkolenie nauczycieli w kierunku efektywnej pracy, służącej ograniczeniu przedwczesnego kończenia nauki szkolnej przez uczniów, przy użyciu dramy oraz metody „Filozofia dla Dzieci”.
Cele szczegółowe
- ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki szkolnej przez uczniów;
- zaangażowanie młodzieży zagrożonej wykluczeniem (np. z powodu choroby, pochodzenia, religii, itd.) w życie społeczne;
- wsparcie nauczycieli, a później trenerów, w odpowiednie metody i techniki pracy z uczniem (od szkoły podstawowej po uczelnie wyższe);
- poznanie specyfiki pracy w szkole w krajach partnerskich;
- wyposażenie nauczycieli w techniki pracy z „młodzieżą zdekoncentrowaną” i umiejętne zaangażowanie jej w życie społeczne;
- opracowanie uniwersalnego programu, który będzie mógł być wdrażany w szkołach partnerskich;
- wzbogacenie zdolności nauczycieli jako przyszłych trenerów, by mogli szkolić innych;
- opracowanie i propagowanie e-materiałów służących nauczycielom w ich pracy.
Zadania w projekcie
- ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki szkolnej;
- wzmacnianie profesjonalnego profilu nauczycieli,
- międzynarodowe spotkania szkoleniowe służące uczeniu się i nauczaniu;
- wspierania rozwoju kompetencji społecznych, obywatelskich i międzykulturowych;
- przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu.
