Projekt jest uzupełnieniem przedłożonego projektu „Rozwiązanie problemu różnorodności i równości w klasie”, dotyczącego integracji imigrantów w szkole i nowych strategii zapobiegania niepowodzeniom w szkole.
Realizacja ma na celu:
- promowanie integracji uczniów (obcokrajowców lub o mniejszych szansach), tych z brakiem podstawowych umiejętności i zapobieganie ryzyku przedwczesnego kończenia nauki, poprzez pomoc w promowaniu ich integracji z głównym nurtem edukacji i społeczeństwa;
- stosowanie nowych strategii przezwyciężania wykluczenia społecznego, braku podstawowych umiejętności i problemu przedwczesnego kończenia nauki;
- zastosować nowe metody w zakresie rozwoju społecznego i emocjonalnego dziecka jako uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
- stworzenie stymulującego środowiska szkolnego i podejść do wspierania społecznego i emocjonalnego rozwoju dziecka;
- udostępnianie nauczycielom różnych metod nauczania i dzielenie się dobrymi praktykami;
- poprawę umiejętności ICT i wykorzystania urządzeń mobilnych do nauczania i uczenia się.
Głównymi odbiorcami projektu są uczniowie, którzy często są wykluczani z zajęć szkolnych ze względu na stare metody i techniki nauczania oraz ci z mniejszymi szansami. Jednym z celów jest zapewnienie uczniom dodatkowej aktywności programowej w szkole i środowisku rówieśniczym, która różni się od zwykłego programu szkolnego. Każdy z uczniów objęty programem będzie mógł wykazać się umiejętnością, która pomogłaby mu poprawić samoocenę, pewność siebie, a tym samym poczuć się zintegrowanym. Łącznie 250 weźmie udział w działaniach projektowych, w szczególności tacy, którzy mają problemy z:
- brakiem integracji społecznej;
- brak podstawowych umiejętności;
- brak wsparcia rodziców;
- brak wsparcia społeczno-ekonomicznego.
