W celu świadczenia usług na najwyższym poziomie stosujemy pliki cookies. Korzystanie z serwisu lublin.eu oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim urządzeniu. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień Twojej przeglądarki. Więcej informacji znajdziesz w Polityce prywatności.Zamknij

Drukuj stronę do PDF Rowerowe Przedszkole

14.02.201913:58

Sukces kampanii „Rowerowa Wiosna” organizowanej w maju dla uczniów szkół podstawowych pokazuje, że warto inwestować i promować aktywny tryb życia wśród dzieci i młodzieży. Dlatego też na przełomie listopada i grudnia 2018 r. przeprowadziliśmy kolejne działania edukacyjne i promocyjne związane z ruchem rowerowym, tym razem skierowane do dzieci uczęszczających do lubelskich przedszkoli.

Projekt pod nazwą „Rowerowe Przedszkole – edukacja rowerowa od najmłodszych lat” miał na celu zwiększenie świadomości i wiedzy dzieci w wieku przedszkolnym (4-6 lat). Edukatorami byli doświadczeni trenerzy z lubelskich organizacji pozarządowych zajmujących się ruchem rowerowym. W całym Lublinie w zajęciach wzięło udział prawie 4 000 dzieci z 44 przedszkoli. W ramach "Rowerowego Przedszkola" zakupiony został rower transportowy ze wspomaganiem elektrycznym.
W ramach projektu dzieci poznały zagadnienia takie jak:

  1. Poruszanie się na rowerze, zarówno samemu jak i wspólnie z rodzicami/opiekunami,
  2. Zasady bezpieczeństwa i zagrożenia w ruchu drogowym,
  3. Wpływu roweru na środowisko i ekologię,
  4. Rodzaje rowerów,
  5. Organizowanie wycieczek,
  6. Sposoby przewożenia dzieci (rowery towarowe, przyczepki, hole, foteliki i inne).

Zajęcia edukacyjne

Trwały 60 minut i oprócz pogadanki obejmowały również dyskusję, rysowanie i pokazy różnych elementów roweru lub wyposażenia (opona zimowa, dętka, pompka, dzwonek, oświetlenie, odblaski i in,).

Analiza

Oprócz działań edukacyjnych przeprowadzona została analiza mobilności 5 przedszkoli, która miała na celu określenie obecnej sytuacji związanej z codziennymi podróżami dzieci i rodziców do przedszkoli, a także poznaniem potencjału na zmiany obecnej sytuacji i zwiększenie udziału aktywnych środków transportu. 

Analizą objętych zostało 5 przedszkoli zlokalizowanych na terenie czterech dzielnic mieszkaniowych Lublina:

• Przedszkole nr 31 przy ul. Tymiankowej 60 (Czuby Północne)

• Przedszkole nr 35 przy ul. Błękitnej 5 (Dziesiąta)

• Przedszkole nr 54 przy ul. Lwowskiej 34 (Kalinowszczyzna)

• Przedszkole nr 66 przy ul. Samsonowicza 33A (Wrotków)

• Przedszkole nr 69 przy ul. Dziewanny 19 (Czuby Północne)

Wizja w terenie i ankieta transportowa

Podstawą do wykonania analizy była wizja w terenie oraz przeprowadzenie papierowej ankiety wśród rodziców, z której łącznie uzyskano 293 odpowiedzi. Liczba ta jest większa niż pierwotnie zakładana (180 ankiet). Z uwagi na liczbę zwróconych ankiet najbardziej miarodajne wyniki są dla przedszkoli nr 35 oraz 31 (odpowiednio 60 i 56 % wszystkich dzieci), mniejsze natomiast dla przedszkoli nr 54 i 69, oraz dla przedszkola nr 66 (10% wszystkich dzieci).

Odległość pomiędzy miejsce zamieszkania a przedszkolem

Pod względem odległości miejsca zamieszkania od przedszkola, 82 % dzieci nie ma do niego dalej niż 3 km, natomiast do kilometra nieco ponad połowa (54 %). Uwzględniając mobilność dzieci, a także możliwość przyspieszenia dojazdu dzięki rowerom, hulajnogom lub innym urządzeniom, wynik ten daje duże możliwości związane ze zwiększaniem mobilności do przedszkoli.

 

Do 0,5 km

0,5-1 km

 >1-3 km

>3-7 km

Ponad 7 km

bd

Razem

Przedszkole nr 31

20

19

31

10

4

0

84

Przedszkole nr 35

35

32

31

12

7

2

119

Przedszkole nr 54

10

7

9

9

4

0

39

Przedszkole nr 66

4

5

5

2

0

1

17

Przedszkole nr 69

19

5

4

5

0

1

34

Razem:

88

68

80

38

15

4

293

Tabela 1. Zestawienie odległości pomiędzy miejscem zamieszkania dzieci a przedszkolem

Sposób przemieszczania się pomiędzy miejscem zamieszkania a przedszkolem

Zarówno latem, jak i zimą, większość ankietowanych jeździ do przedszkola samochodem lub chodzi pieszo, ale oczywiście zimą częściej wybierany jest samochód. Wielu rodziców wybiera samochód nawet wtedy, gdy do przedszkola jest bliżej niż 1 km z prostej przyczyny: najpierw odwożą tam dziecko, a potem sami dojeżdżają do pracy.

Wykorzystanie aktywnych sposobów podróży tj. rower, deskorolka, hulajnoga czy wrotki stanowi ok. 1/3 podróży pieszych i samochodowych w ciepłej porze roku, po czym spada znacząco w porze zimowej. Istotnej roli w okresie zimowym nie odgrywają sanki (zaznaczone przez kilku rodziców), na co wpływ z pewnością mają mało śnieżne zimy.

Badanie pokazuje również bardzo mały udział korzystania z komunikacji miejskiej przy dowozie dzieci do przedszkoli (kilka procent), pomimo iż w skali całego miasta jej udział to więcej niż połowa wszystkich podróży.

 

Pieszo

Deskorolka
hulajnoga
wrotki

Rower

Samochód

Komunikacja
miejska

Razem

Przedszkole nr 31

38

4

7

50

2

101

Przedszkole nr 35

54

10

24

54

2

144

Przedszkole nr 54

15

4

1

25

0

45

Przedszkole nr 66

6

1

2

6

2

17

Przedszkole nr 69

18

6

7

10

1

42

Razem:

131

25

41

145

7

349

Tabela 2. Zestawienie preferowanego sposobu dotarcia z dziećmi do przedszkola w okresie wiosna-lato (możliwa więcej niż jedna odpowiedź). 

Deklaracja zmiany przemieszczania się pomiędzy miejsce zamieszkania a przedszkolem

Zestawienie obecnych preferencji transportowych daje interesujące rozwinięcie wobec kolejnego pytania, tj. czy ankietowani rodzice chcieliby częściej niż obecnie docierać do przedszkola w sposób aktywny tj. pieszo, z rowerem lub innymi urządzeniami transportu osobistego. Blisko 3/4 z nich (73 %) odpowiedziało, że „tak” lub „raczej tak”, co może potwierdzać ogólną opinię, że korzystanie z samochodów jest przede wszystkim wynikiem braku równie atrakcyjnej alternatywy.

 

Tak

Raczej
tak

Raczej
nie

Nie

Nie mam
zdania

bd

Razem

Przedszkole nr 31

33

21

13

11

5

1

84

Przedszkole nr 35

59

34

13

8

3

2

119

Przedszkole nr 54

14

14

4

4

3

0

39

Przedszkole nr 66

8

5

2

2

0

0

17

Przedszkole nr 69

16

8

8

1

1

0

34

Razem:

130

82

40

26

12

3

293

Po zakończeniu zajęć wśród dyrekcji przedszkoli przeprowadzona została ankieta ewaluacyjna, mająca na celu ocenę całego projektu i jakości prowadzonych zajęć z dziećmi. 

 

Tak

Nie

Czy widzi Pani potrzebę kontynuacji zajęć?

43

1

Czy jest Pani Zainteresowana zajęciami praktycznymi w okresie wiosenno-letnim?

41

3

Czy program był dostosowany do dzieci w wieku 4-6 lat?

43

1

Czy długość zajęć jest dostosowana do możliwości dzieci?

41

3

Wśród pytań Dyrektorki przedszkoli oceniały przygotowanie edukatorów. Średnia ocena edukatorów wyniosła 8,5 na 10 pkt.  

 

Szczegółowa analiza mobilności 5 przedszkoli w Lublinie wykonana w ramach inicjatywy lokalnej pt. „Rowerowe Przedszkole”.

Pliki do pobrania

Analiza-przedszkoli-w-Lublinie.pdf
Jak i czym dzieci docierają do przedszkoli.

POLECAMY

<

18.07.2019

>
Nie zaplanowano żadnych wydarzeń w wybranym dniu.

Czerwiec 2019

Lipiec 2019

Sierpień 2019

Wrzesień 2019

Październik 2019

Listopad 2019

Grudzień 2019

Styczeń 2020

Luty 2020

Marzec 2020

Kwiecień 2020

Maj 2020

Pon Wto Śro Czw Pią Sob Nie
27 28 29 30 31
Pon Wto Śro Czw Pią Sob Nie
1 2 3 4
Pon Wto Śro Czw Pią Sob Nie
29 30 31
1
Pon Wto Śro Czw Pią Sob Nie
26 27 28 29 30 31
1 2 3 4 5 6
Pon Wto Śro Czw Pią Sob Nie
30
1 2 3
Pon Wto Śro Czw Pią Sob Nie
28 29 30 31
1
Pon Wto Śro Czw Pią Sob Nie
25 26 27 28 29 30
1 2 3 4 5
Pon Wto Śro Czw Pią Sob Nie
30 31
1 2
Pon Wto Śro Czw Pią Sob Nie
27 28 29 30 31
1
Pon Wto Śro Czw Pią Sob Nie
24 25 26 27 28 29
1 2 3 4 5
Pon Wto Śro Czw Pią Sob Nie
30 31
1 2 3
Pon Wto Śro Czw Pią Sob Nie
27 28 29 30